xunaa 想法：
分析：
总结和提炼：
【问题3】
通过顶点D 绘制DHy 轴。从t3 开始，
关注点：B(3,0)、D(1,-8/3)（注意下图中D点的纵坐标为-8/3，图中少了一个“-”号） P(t,0 )、C(0, -2)关注线段：HD=1、OC=2、OP=t、BP=t-3、DE=8/3、HC=2/3。
方法(1)：代数法、直接面积补割
易知BP=t-3，DE=8/3，
S[BPD]=(1/2)·(t-3)·(8/3),
S[CDP]=S[梯形DPOH]-S[CHD]-S[OCP]=(1/2)•(1+t)•(8/3)-(1/2)•1• (2/3)-(1/2)•t•2。
由S[BPD]=S[CDP]，解为t=5。
方法（二）：等底等高的几何作图【如上图所示】
连接CB，S[BDP]=S[CDP]，且两个三角形具有相同的底，因此它们的高度相同，因此很容易证明CB//DP，然后找到解析公式直线CB，直线DP的斜率k等于它，然后代入点D，得到直线DP的解析式。 P点为DP解析式与x轴交点的坐标。简短的回答如下：
总结和提炼：
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用户评论
这道函数面积建模题实在太难了，考验深度的理解
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感觉中考数学真题越来越注重应用能力了
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上海市中考题目难度还是比较大的，函数题尤其复杂
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压轴题这个难度真的有点悬！
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对函数知识积累要求很高，要想解开还得好好review
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建模问题真的是思维的挑战，需要逻辑清晰严谨
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函数面积构造题确实比较新颖，考验了学生的创新能力
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这道题很有意思，用数学去探索未知区域挺酷的！
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感觉很多学生都会卡在函数类型的理解上，需要多练习
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数学真题越来越注重应用性，以后要好好备战了
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上海市的教育水平确实高，中考数学难点也很突出
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想要解开这道题，一定要清楚函数的各个参数含义，才能找到突破口
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这次真题给了我很大启发！
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以后要多研究一些函数类型的题目，掌握解题技巧
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数学老师说的对，要注重数学应用能力了
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这道题确实挺难的，但很有挑战性！
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上海中考真题真是越来越难了!
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感觉解函数面积问题需要一定的想象力
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对理解函数图像和它的定义域、值域要求非常高
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