xunaa 一时间，无数心碎的考生涌入社交媒体，抱怨试卷的“地狱难度”。
其中，有不少英语成绩优秀的学生，在主修科目上却挂科了。 ——
今年高考英语到底难在哪？
为什么这么难？
以后会不会越来越难？
针对这些问题，小哥认真研究了近年来的高考题和高考政策。下面就一一解释一下~
一、今年英语高考，究竟难在哪里？
01.话题广泛，常见的话题不常见
作为高考英语的重头戏，今年的长文阅读让无数考生“破防”。
尽管今年的文本在材料选择上并没有让考生感到尴尬，但它以一种令人困惑的方式呈现了常见的话题。
以新课程标准第一卷为例。今年的话语主题分布如下：
乍一看，自然、科技、传统文化等考生熟悉的话题都出现了，但当你看文章的角度时，难免会感到有点汗……
本次高考传统文化的考查脱离了强关联文本的“直接介绍”。相反，它选择采取跨文化的视角，与自然、科技等其他话题相结合，向考生展示传统文化的不同侧面。
例如，阅读理解B部分结合了中医的针灸、按摩和动物医学，语法填空题则介绍了英国的“丝绸之路花园”，体现了古代丝绸之路对英国的独特影响。园林艺术。
此外，今年的文章几乎全部来自原创书籍和小众网站，主流媒体的比例明显下降。某种程度上，这也是为常见的话题寻找不常见的角度，比如B部分的“有纸/无纸阅读”和D部分的“生物数据收集”。
这样的题型设计无疑是在筛选知识量大、阅读量大的考生。如果学生平时只接触课本文本，课外阅读不够，在考场上难免会手足无措。
02.注重思考，创新问题很烧脑
与2003年课程标准相比，《新课程标准》最“新”的地方之一就是将思维品质规定为课程目标，强调要培养学生的逻辑思维、批判思维和创造性思维。
因此，“思维素质”不仅是教育部教育考试局近年来“正式认证”考试的重点，也是设置考试难度的出发点。
今年高考试卷难，很大程度上是因为只有少数题考的是提取和识别信息的能力，而较多的题考的是理解、分析和应用的能力，有的题考的是归纳、推理和归纳的能力。概括。
例如，新课标第一卷阅读D部分，文章探讨了生物样本数据的可用性，指出了实证研究中发现的问题，并提出了提高数据质量的措施。试题遵循“了解现状——聚焦问题——分析原因——提出建议”的逻辑设计，要求学生将研究问题、研究成果以及研究中的相关信息进行整合，进行分析和推理，考验学生' 批判性思维能力。
此外，新课程标准论文《阅读与写作》的创新题型也对学生的思维能力提出了不小的挑战。
注重思维品质或许会成为未来高考英语的常态。这就要求学生在大量阅读（尤其是非小说类文本）的同时还要注重阅读策略的训练，不断提高逻辑思维、批判性和创新性。性别。
03.强化知识，基础题不基础
虽然高考题强调测试学生的“关键能力”，但这并不意味着高考放松了对学生基础知识和基本能力的测试。在今年的高考中，甚至一些“基础题”也起到了区分考生的作用。
最典型的就是新课标第一卷的语法填空题，让无数尖子生苦恼不已……
往年，这基本上是一道考基础语法知识的评分题。
但在今年的新语法第一卷填空中，整段都是让人眼前一黑的长难句：
它是当代设计的最高成就，在丝绸之路的尽头，从温带的欧洲穿越山脉、干旱的土地和高原牧场，在丝绸之路的尽头容纳了中国西南亚热带的植物群。来自亚洲原生栖息地的植物在很大程度上定义了英国园艺的丰富性和辉煌。
该句子共有68 个单词，共有3 个考点。语法涉及介词（基本用法）、介绍词（定语从句、关系代词）和词性转换（形容词到名词）。
全文阅读难度达到欧洲标准C1，相当于雅思6.5-8分。
评估网站：https://www.lumoslearning.com/llwp/free-text-complexity-analysis.html
不过，小哥也发现，虽然这道题的文字很难读懂，但语感好、基础好的考生，在不完全理解文章意思的情况下，也能找到正确答案。
这也说明基础题型仍然考验学生的基本能力，但更注重学生对知识的内化和掌握。如果只死记硬背，不注重日常积累，在考场上一定会“翻车”。
二、高考英语彻底“变天了”
每年都有人抱怨英语高考难。为什么今年有这么多候选人被难住了？
答案很简单，因为越来越多的省份加入了“新课标、新高考”的大军。
今年，全国23个省、自治区、直辖市全面推行英语高考新课程标准一、二。除北京、天津、上海三个直辖市有独立命题外，仅有5个省区仍在沿用“旧课程标准”。高考考了国家A卷，国家B卷已经成为历史。
纵观教育部教育考试局近五年来对高考英语试题的评价，我们会发现，随着新高考改革的普及，高考英语已经“变”了。 ”。
2023年起，《高等学校人才选拔要求》成为高考英语命题依据之一。今年新增任务是“服务拔尖创新人才选拔，推动教育高质量发展”。
既然讲求“拔尖”、“择优”，试卷的难度和侧重点必然加大，差异化程度也要体现出来。
你可能会问，这样“地狱般的难度”的英语高考会成为未来的常态吗？
答案是：是的，甚至更难。
2020年，最新修订的《普通高中英语课程标准》（《新课程标准》）发布，其中明确指出：
高考以高等学校人才选拔要求和英语课程标准为依据。高考要科学比较和区分考生的英语学术水平，试题设计要体现考生学习潜力的差异。
英语高考应参照本课程标准规定的必修课和选修必修课的主要内容以及学业质量二级的要求，同时应注意考试的区分，体现优秀学生的学习潜力，以便高校可以根据人才选拔的需要，择优选拔。学生。
之前版本的《旧课程标准》没有对高考出题提供建议，但在考试大纲中可以找到相关表述：
全国普通高考统一考试是对符合条件的高中毕业生和具有相当学术能力的考生进行的抽选考试……因此，高考应具有较高的信度、效度、难度适当和必要的差别化。 （摘自2010年英语高考大纲）
这前后的对比，小哥就不用多说了……
前几年，新高考处于探索期，难度有所波动，但总体没有明显改善。今年高考英语的难度可以说基本达到了新课程标准的要求。
可以说，英语作为高考“拿分科目”、“保底科目”的日子已经一去不复返了。它的使命变成了“选择一批人，淘汰一批人”。
2025年，随着最后一批省份完成新高考改革，高考英语在人才选拔中的作用必然变得更加重要，考试难度也将成为命题的重要焦点。
因此，如果孩子继续使用“题海战术”，认为背单词、练习模板就足以应对高考的难度和深度，那么他们在高考考场上必然会付出代价。将来。
高考唯一的“捷径”就是多读书，不断提高自己的阅读能力和思维能力。
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用户评论
看到这消息有点心虚，我明年就考研了！
有13位网友表示赞同！
高考英语难度本来就是很高的，还是应该努力备战啊。
有16位网友表示赞同！
感觉今年的语文也挺难的，英语更不用说啦！
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2024? 那还差一年呢！？
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越来越难？要是我明年考的话真的怕了……
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高考考试内容难度提高确实需要同学们提前调整学习方向。
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英语不好还是得好好努力啊，不然未来就很难竞争了。
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感觉新政策的英语题型也挺新的，希望老师多讲讲解！
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高三这年真的很艰难，压力山大啊！
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对标高考难度越来越高的趨勢，的确需要提高我们学生的学习效率和应试能力。
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明年要考大学的同学，加油！
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希望英语考试不仅仅注重词汇量，也要考察综合运用能力。
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今年就读高三的呢？ 你们的心态做好了吗？
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感觉近年来很多教育政策都比较强调实际应用能力了。
有5位网友表示赞同！
那考研的难度又会怎样呢？
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每年考试题型都会更新变化，需要提前了解趋势！
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学习英语还是要坚持下去，才能获得长久的进步啦！
有10位网友表示赞同！
压力不大吗！？
有16位网友表示赞同！
期待2024高考英语的全新的挑战！
有13位网友表示赞同！