掰着手指头数一数，这些年山东给本省考生挖了多少坑？你踩过几个？

最大的陷阱是2020年之前只允许申请一次。

这坑太大了，真是骗人的。

那时，申请志愿者相当于下注或猜盲盒，就像中彩票一样困难。

尤其是成绩高的学生，希望能考上自己理想的学校，但又担心申请高中就考不上。前怕狼，后怕虎。许多考生犯了错误，别无选择，只能重新学习。

我有一个学生，参加了三次高考。第一次重考就取得了600多分的好成绩，但没有被录取。转学确实不太理想，所以他又要重读一年才成功落地，吃尽了苦头。

同事的孩子也是如此。第一年考试成绩不佳，他选择重考，并取得了600出头的好成绩。根据往年的成绩反复比较后，他报考了省内的一所重点大学。结果是高分聚集在一起。我以几分之差错过了入学机会，不得不再重读一年课程。

当年山东的复读生数量特别多，与这个政策密切相关。

最有特色的陷阱是2007年开始的高考“能力”测试。

山东加试的“能力”测试是什么？

包括信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康等必修课的基础知识和基本技能，以及社会生活、自然科学、人文等常识的理解和应用。

其范围之广、覆盖之广，可谓史无前例、史无前例。学校里没有一个有资格教授这门学科的老师，因为这门学科的老师需要通晓天文地理，文武双全，而且老师个个都有“专长”。

在一张试卷上，音乐老师答不上体育问题，体育老师答不上艺术问题，艺术老师答不上计算机问题。一切都是一团糟。

学生需要记忆大量的知识。不但没有提高自己的能力，反而增加了高考的负担。

一片怨声载道中，2013年，“能力”黯然离场，师生们终于松了一口气。

最深的坑就是今年的“物化”捆绑。理科生被冷落，文科生则没什么可学的，专攻“文学”。

作为高考大省，山东今年的“物化”捆绑，害了无数文科考生。

本来，文科相对于理科来说，想要取得高分并不容易。结果，那些今年考出好成绩的文科生，查成绩的时候是多么的高兴，可被录取的时候却是多么的沮丧。同样的分数，文科生连机会都没有。你可以去学校了。

在此指导下，明年山东高考会是什么样子？这么多人选择“物化”，还会有人读文科吗？

我什至暗自庆幸，由于比我早出生了几十年，今天我已经没有机会上大学了。

学生十二年坐在板凳上，早起，灯下苦读，实属不易。

我对明年的山东高考充满期待。