介绍:
#01 1984年高考数学:难度不适合高校选拔新生
1984年,中国高考数学史上有一次“臭名昭著”的数学考试。整个考试的高难度,让全国考生陷入了极大的绝望。当年的考试题目太难了,连很多国际数学竞赛的获奖者都不知所措。苏纯教授曾评论说,这道题考验的是数列证明、不等式以及数学归纳法的应用。它涉及非线性递归序列,难度较大。
#02 2008年江西省数学高考:一道无人能解的题
2008年,江西省高考最后一道数学题成为考生们痛苦的噩梦。
全省三十万多名考生中,没有人能够彻底解决这个问题。就连一位被认为是数学大师的考生,也在这道题上苦苦挣扎了一个小时,最终还是无果而终。这个问题的难度引起了张敬中教授的注意。
#03 2002年高考文科数学:公开期末题
2002年,中国高考历史上首次出现了开放式数学题。本题要求考生自行设计制作正三角形纸片,然后将其裁剪组装成正三角锥或正棱柱模型。此类题具有较大的自由度和思维空间,体现了自主学习、主动探究的精神,对于培养学生的实践能力和创新意识具有重要意义。
#04 2020年江苏省高考数学:理论背景高于课程标准
2020年江苏省高考数学期末题的难度不仅体现在题目本身,更体现在其较高的理论背景。这道题涉及到全概率公式、马尔可夫链等理论,而这些知识在高中并不常见。这对学生的思维能力提出了很大的挑战。
#05 2009年江西省高考最后一题:江苏卷子太难了!
2009年,江西省高考阅卷工作中出现了一道令人震惊的数学题。
这道题的难度让北大、清华、复旦等数学系的教授们头疼不已。这个话题的评价如此之高,以至于陶平生被称为“江西撒旦”。很多学生甚至认为这个问题“仅供观赏,不要浪费时间”。
#06 2003年高考数学:思维量大、功能性强
2003年的高考数学题被认为是一场绝对的噩梦。这些问题要求考生具有高度的思维能力,涉及逻辑、抽象、概括和推理。有些题甚至被称为“竞选题”,让学生感到不知所措。
#07 1997年高考数学:六个冷面杀手
1997年高考数学试题被评价为“难”、一种冷漠,六道答题被形容为“六大冷面杀手”。其中一个问题要求考生讨论具有非全面定义域的二元函数。它太难了,连大学数学系的学生都觉得很难理解。这道题的平均分只有0.9分,大约86%的学生得了零分。
#08 2010年北京高考最后一题:字母符号与抽象
2010年北京高考最后一题的难度之大让所有学生都惊叹不已。
本题涉及字母符号数量多、运算规则新颖、抽象程度高。几乎没有涵盖这些概念和情况的评论参考书。这使得学生无从下手,即使有纠错码理论知识,也很难解决问题。
#09 2013年陕西科文期末题:低效题首次出现
2013年陕西科文期末试题被认为是难度极高的题,甚至被称为“低效题”。这两题难度系数都小于0.2,几乎没什么用处。其中一道题要求考生讨论非综合域的二元函数,这对于高中生来说几乎是不可能的。
一个难以置信的挑战。
这道题超出了高中课程标准,涉及二元函数的分析和讨论,以及大量复杂的符号和术语,让很多考生望而却步。
#10 2013年陕西科文期末题:高中课程之外的挑战
最后最后一道题也出现在2013年陕西高考中。本题涉及正切方程、两条曲线公共点的讨论以及定积分的不等式证明。这三部分的内容相当复杂。理科和文科考生的平均分很低,几乎每道题的平均分只有0.6分左右。
用户评论
这也太难了!我数学本来就不太好,看到这个题目简直一头雾水!
有6位网友表示赞同!
竟然没有人答对?真是不可思议啊。
有18位网友表示赞同!
高难度高考数学题确实让人望而生畏,压力太大!
有13位网友表示赞同!
0.31的均分?!这也太可怕了
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