四级作文跑题能得多少分（探索与发现：关于四级作文跑题的探讨）

探索与发现：关于四级作文跑题的探讨

随着时代的变迁，科技的飞速发展，以及教育制度的改革，人们对于英语的学习已经不仅仅局限于满足日常生活需要，更是将其作为一门世界语言来学习。而英语的四级考试作为英语学习的重要衡量标准，一直备受争议。本文将就四级作文跑题现象进行探讨，以期还原事实真相，还给学生一个公平竞争的考试环境。

一、四级作文跑题现象的现状

近年来，随着高考英语改革的推进，四级考试的作文部分逐渐成为考生们最为关注的环节。然而，在这一过程中，我们也不难发现许多学生为了跑题而陷入了资料搜集、模板套用、甚至抄袭的现象。

1. 跑题现象严重

在四级考试的作文部分，部分考生为了追求速度，节省时间，直接从网上搜索范文、抄袭答案，置考试公平于不顾。这些现象导致了作文质量参差不齐，严重影响了考试的公正性和公平性。

2. 模板化严重

在四级作文中，很多考生为了追求所谓的“高大上”的写作风格，喜欢使用模板化的词汇和句型。虽然这种写作方式短期内可以提高分数，但在长远来看，这会使考生的语言能力得不到提升，甚至可能导致思维能力的退化。

3. 真实性低

部分学生在四级作文中为了追求所谓的“创新”和“独特”，故意将材料进行篡改，或者采用一些非真实性的手法，严重违背了考试的公正性原则。

二、四级作文跑题现象的原因分析

1. 学生对英语认知的偏差

由于英语教育的大环境，许多学生在学习英语的过程中，只关注了考试分数，而忽视了英语的实际应用价值。他们认为英语只是一门工具，应试才是目的。因此，在写作过程中，这些学生往往不注重语言的规范性和真实性问题，而是追求所谓的“高级感”。

2. 家长和教师的“助力”

部分家长和教师为了追求分数，往往对学生在英语写作上给予过度的纵容和鼓励。他们认为，孩子写作跑题是“创新”和“个性化”的表现，甚至以孩子使用网络资源、抄袭答案为荣。这样的教育观念，使学生更加忽视了英语的学习本身。

3. 培训机构的市场推广

为了迎合家长和市场的需求，一些教育机构纷纷推出所谓的“提高写作能力”的课程，使得学生更加关注写作的技巧，而不是语言的运用。这些课程往往强调“范文解析”、“模板背诵”等表面现象，令学生更加忽视了英语的内在价值。

三、如何解决四级作文跑题问题

1. 提高学生英语认知水平

要想从根本上解决四级作文跑题问题，首先需要提高学生的英语认知水平。教师和家长应引导学生正确认识英语的学习目的，鼓励他们在英语学习中，既关注考试分数，更注重语言运用能力的提升。

2. 倡导写作真知

教育机构和教师应倡导写作真知，鼓励学生在写作过程中，尊重语言规范，关注真实情境。同时，他们还应该关注学生的思维发展，培养学生的创新精神和独特个性。

3. 规范写作环境

针对目前英语写作中的乱象，教育机构和教师应共同创建一个规范的写作环境。他们应该加强对写作材料的审核，确保学生的写作素材来源可靠。同时，他们还应该加大对抄袭现象的监管力度，让学生明白抄袭不是长久之计。

总之，四级作文跑题问题并非一日之功，需要我们共同努力去解决。只有通过提高学生英语认知水平、倡导写作真知和规范写作环境，我们才能还给学生一个公平竞争的考试环境，让他们在英语学习中走得更远。