chanong 大家好，如果您还对一分一段 一分一段表和位次查询不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享一分一段 一分一段表和位次查询的知识，包括的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
有不少网友留言问道
这是啥意思？
第一次看到这样的表格。现在的高考成绩堪比高考
特征人数是什么意思？
真的老了，竟然看不懂这张表了
今天就给大家解释一下~
所谓“一分一段”，是以“1分”为阶梯单位，统计获得该分数的考生人数和累计人数。一分一段表可以让考生对每一个分数段上有多少人一目了然，也能清楚确定自己高考成绩在我市的位置，实现精准定位，同时根据目标院校往年在我市录取的位次情况，可以缩小目标院校范围等，用处非常多。
2020年，我市的一分一段表包括如下信息：分数、人数、累计、特征人数、特征累积以及特征位次，分别的含义是：
分数–高考成绩总分；
人数–取得该分数的人数（不含政策加分）；
累计–该分数及其以上分数的总人数（不含政策加分）；
特征人数–取得该分数的人数（含政策加分）；
特征累积–该分数及其以上分数的总人数（含政策加分）；
特征位次–该分数的排名，即上一分数累计人数+1（含政策加分）。
让我们举例来说明：考生小天考了612分(没有政策照顾加分）。
分数——612分；
人数——在全市所有考生中，和小天一样考了612分（不含政策加分）的考生共有191人；
累计——和小天一样以及比他分高（不含政策加分）的考生有11796人；
特征人数——在全市所有考生中，总成绩（含政策加分）为612分考生，共有192人；
特征累积——在全市所有考生中，总成绩为612分及以上（含政策加分）的考生人数为11797人；
特征位次–—总成绩为613分及以上（含政策加分）的考生人数为11605人，小天的排名就是11606位，和小天同一位次的考生还有191人。
考生需要了解的是，特征位次信息，就是在我市“新高考志愿辅助系统”“1+10”位次表中的“1”的位次信息，而“10”指的是针对考生所选的三门选考科目而确定的有关组合中总成绩（含政策加分）位次信息。
让我们也举例来说明，考生小津选考科目为物理、历史、地理，在选考物理科目中的位次信息为1234位，它指的是小津在所有选考物理科目的考生中的总成绩（含政策加分）位次为1234位，而不是小津物理科目单科成绩的位次；在选考物理和历史科目中的位次信息为789位，指的是小津在所有选考物理和历史科目的考生中的总成绩（含政策加分）位次为789位；在选考物理或历史科目中的位次信息为2345位，指的是在所有选考含物理或历史科目的考生中的总成绩（含政策加分）位次为2345位；其他的组合情况位次信息理解均同理。
考生朋友们
关于一分一段表及位次信息的基本情况
你get了吗？
“一分一段”表出炉！2024志愿填报必备
近日
快来看看吧
2024年河南省高考适应性测试
文科“一分一段”表
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理科“一分一段”表
一分一段表怎么用？这份攻略请收好
6月25日，湖北省招办发布2023年普通高考一分一段表。省招办提醒考生和家长，一定要高度重视、慎重合理填报志愿，学会利用一分一段表为自己准确定位，减少志愿风险。
按照高考综合改革要求，湖北省实行“3+1+2”考试模式，选科要求相同的专业编制在一个或多个院校专业组，以院校专业组作为填报志愿和投档的基本单位，各批次设立20或45个数量不等的院校专业组志愿。继续遵循平行志愿“考生分数优先，遵循志愿顺序”的投档规则，依考生文化成绩从高分到低分按志愿顺序依次投档。实行“3+1+2”的选考模式，普通类按首选科目物理、历史分别填报志愿、投档录取。
如何利用一分一段表合理填报志愿？省招办建议考生及家长：
（1）按公布的一分一段表找到自己的成绩所在位次，知晓自己成绩与批次线线差。
（2）查询往年一分一段表，把自己位次对应的往年分数值或线差找出来。
（3）按往年分数值自行设定上下浮动的区间值，向上浮动适当的区间成绩代表“冲一冲”的院校，向下浮动一定的区间成绩代表“保一保”的院校。
（4）查阅《湖北省普通高校招生填报志愿参考·2023年版》，按照步骤（3）的成绩范围，在往年院校录取情况中勾选一批与自己成绩、位次、线差和期望相符的院校。也可以登录“计划查询与志愿填报辅助系统”，将一批与自己选考科目、成绩、位次、线差和期望相符的院校或院校专业组添加进关注列表。
（5）翻阅《湖北招生考试》杂志第13、16、19、22期。在今年的招生计划中，查找第（4）步勾选的各批次院校。
（6）查看每个院校的专业组和专业，勾选愿意就读的院校专业组和专业。招生计划中，备注了具体要求的专业组或专业，如果考生自身条件与其中某项要求不符，建议考生要慎重选择，合理规避。
（7）登录院校官网，仔细查询拟报院校招生章程，删除掉与自己条件不符的院校专业组。
（8）填写志愿草表。根据自己的意愿，排列院校专业组顺序，对照招生计划，将院校专业组代号及名称、专业代号及名称逐一填在志愿草表的相应批次栏。
（9）如需修改调整志愿草表，可重复（3）至（8）步。
什么是院校专业组投档分数线（简称投档线）？
院校专业组投档分数线是指以院校专业组为单位，按招生院校的院校专业组招生计划数的一定比例，平行志愿或梯度志愿的第一志愿投档后自然形成的该院校专业组投档最低成绩标准，一般而言，每一所院校有几个院校专业组就有几条投档线。投档时，将填报了该院校专业组志愿且成绩在批次线上的考生档案，按考生投档成绩从高分到低分排序，按院校专业组招生计划的一定比例进行投档，最后一名进档考生的成绩就成为该院校专业组的投档线。通常情况下，投档线往往高于批次线，生源不足的专业组，其投档线等于批次线。考生的档案能不能投给学校，关键取决于投档成绩是否达到了投档线。实行院校专业组投档后，传统的校线（校投档线）不再存在。
平行志愿院校专业组如何投档？
平行志愿院校专业组投档是以院校专业组为基本投档单位进行投档，投档结束后自然形成该院校专业组的投档线。院校专业组平行志愿投档按照“分数优先、遵循志愿、一次投档、不再补档”的规则，按考生投档成绩和从高分到低分排序，考生排序越靠前，投档越靠前。考生可以填报同一院校的一个或多个院校专业组志愿，也可以混合填报不同院校的院校专业组志愿。轮到某考生投档时，计算机检索该考生填报的院校专业组志愿顺序，当检索到该考生填报的某个院校专业组有计划余额，且符合投档规则时，考生档案即投到该院校专业组。已经投档的考生不再检索后续院校专业组志愿。如果考生档案投档到某院校专业组后，在院
校录取过程中因故退档的，也只能参加征集志愿或后续批次录取。
平行志愿中的“避坑法则”是什么？
平行志愿虽然减轻了考生填报志愿的压力，增加了考生的录取机会，同时也存在风险：一是考生对所报高校的专业期望值过高，且又不服从专业调剂；二是忽视了少数高校部分专业对考生的身体条件、单科成绩或专业统考成绩等有一定的要求；三是随意填报志愿，填报了不愿意就读的院校专业组（专业）；四是志愿顺序排序不当。
省招办为考生提供了以下“避坑法则”：
（1）研究章程。填报志愿看章程，填好志愿靠章程。认真仔细地阅读拟报院校的招生章程（简章）和录取要求，不填报自身条件或单科成绩等不符合的院校专业组（专业）。
（2）统筹规划。统筹各个院校专业组志愿。如果对专业要求较高、意向比较明确，可以适当降低学校的层次以确保满足专业意愿。
（3）理性选择。克服填报志愿中的随意性，不愿意就读的院校和院校专业组（专业）不要填；尤其是填报中外合作或高收费院校专业组，要考虑家庭经济承受能力；注意专业的合理搭配，实行平行志愿后，很多学校录取考生的最高分和最低分差距缩小，热门专业和优势专业可能出现“扎堆”现象。建议考生填报专业一定要注意冷热、高低合理搭配，拉开专业差距。如果倾向选择学校，就要适当降低专业要求；如果倾向选择专业，则要适当降低对学校的要求。
（4）填满志愿。尽量填满所有志愿，适当拉开志愿的层次，不能全部选择热门院校的热门专业，审慎选择是否“服从专业调剂”。
（5）准确排序。注意志愿排序，志愿顺序最好按考生自己的升学意愿排序，将最想就读的院校（院校专业组和专业）填在靠前的位置。
以上“避坑法则”同样适用于梯度志愿。
（长江日报记者郭丽霞 通讯员巩平）
【编辑：王戎飞】
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用户评论
这篇文章真是太棒了，我一直都很纠结这种查询方法。
有8位网友表示赞同！
我以前也一直不知道怎么进行“一分一段”的查询，现在看来很简单啊！
有13位网友表示赞同！
对表和位次的查询很重要，这个方法能让我更快地了解数据排名。
有14位网友表示赞同！
图文并茂的讲解真的很直观，一下子就明白了！
有20位网友表示赞同！
学习新的查询方法真让人兴奋！快去实践一下试试看吧。
有14位网友表示赞同！
原来“一分一段”还能用来查询位次啊，之前我总是局限于简单的查表！
有17位网友表示赞同！
这篇文章终于解答了我的疑问，非常感谢作者的分享。
有7位网友表示赞同！
学习到了一招新技能！以后想查询表和位次就不用费思量啦。
有11位网友表示赞同！
对于经常需要查找数据的人来说，这个方法简直是福音啊！
有12位网友表示赞同！
这种查询方法可以用在很多场景里，效率提高不少。
有18位网友表示赞同！
文章的例子很实用，让我更容易理解“一分一段”的原理。
有7位网友表示赞同！
看来以后要多学习一些新技能，才能更好地应对工作和生活中的各种挑战。
有5位网友表示赞同！
之前一直觉得查找信息太麻烦了，现在有了这个方法，效率提升了一大块！
有5位网友表示赞同！
分享这种实用查询技巧真的很棒，让人受益匪浅。
有16位网友表示赞同！
我会把这篇文章推荐给我的同事们，他们也一定会喜欢！
有7位网友表示赞同！
学习一下新的工具和方法，才能让自己在不断发展进步。
有17位网友表示赞同！
这个方法不仅简单易行，而且还能提高查询效率，真是一门好学
有18位网友表示赞同！
感谢作者的精心讲解，让我们更深入地理解了“一分一段”的应用。
有5位网友表示赞同！