教资面试一般都能过;教资面试容不容易过

面试的正式试讲部分，通常由三位考官同时评分，这既考察你的教学设计，也考验临场发挥。小学数学面试一般分为结构化答题、十分钟左右的片段教学以及简短的答辩。结构化问题往往涉及时事和教育热点，这就需要平时利用零碎时间多关注相关信息，并记住一些常见问题的答题套路。每天回到宿舍，我都会让室友帮忙出几道题，按面试要求训练自己的语言表达和逻辑思维。

至于试讲，教案的构思和书写尤为关键。平时我常常看一些优秀的试讲视频，也反复练习教案设计，注重教学目标、重难点、教学过程和板书设计。备课时不允许携带任何参考资料，所以平时的积累和反复练习真的很重要。面试当天，我抽到了一道之前没怎么准备过的题目，但我沉着冷静地按照教案进行试讲，十分钟很快过去，考官的认可让我觉得所有努力都很值得。

最后的答辩环节虽然简短，但同样不容忽视。我记得那次主考官问了一个关于“有偿家教”的问题，幸好平时我有针对性地训练过相关答题思路，从容回答，赢得了考官的认可。总体来说，教资面试需要扎实的准备和反复练习，不要以为只花几天时间就能轻松应对。只要平时多下功夫，到考场上就能从容应对各种突发情况。真心祝愿每一位备考的朋友都能顺利通过面试，迈向理想的教育岗位。

教资面试通过率是多少？身为师范生的我却未通过，问题出在哪？

教资面试出成绩后，几家欢喜几家愁。身为师范生的我，眼看着身边非师范的朋友都“一次过”“低分过”，心理很不平衡，思来想去，把我的失败经验分享给大家，希望能给备考面试的同学一些帮助。

我们专业课老师曾分析过，教资面试的通过率每年控制在70%上下，当你进入10人一组的考试梯队中，你的竞争对手就已锁定。只要比你同批队友略胜一筹，十有八九就能过。

现在想来，老师说得不无道理，主要问题出在我身上。因为师范生得天独厚的优势，我低估了面试的难度。被同组的非师范生轻松超越。结构化、试讲、答辩，每一步都不能掉以轻心，回顾一下我的面试过程，给大家提个醒。

进入教室进行试讲的第一个环节就是问答，上讲台后面试官马上开始读题，我一边听一边拿笔记，两遍题目读完后，我刚记完，由于紧张，没来得及仔细思考就开始作答，导致回答逻辑不清晰，基本半分钟就答完了一道题。

不加思考就作答，是结构化面试最忌讳的。如果未进入状态，在听完题后可以请考官给20秒的思考时间，整理思路再开始作答。而且由于时间限制，我们不应该整段地记录题目，带入考场的笔和纸是用来记录题目关键词和答题思路的，否则思考时间不够，回答时像我这样不手忙脚乱就不错了，作答内容直接“垮掉”。

试讲表现是面试的“大头”，我目前在一所小学实习，自以为每天都在经历的讲课过程与试讲无异，像我这样毫无准备就上战场的师范生应该不在少数。教案、试讲环节我都没有做专门的准备，进入考场后还是以日常讲课的模式来，殊不知教资面试是有一套得分标准的，标准化流程、切忌口语化、过度发挥。

教案没按照格式写，导致课没讲完就被老师叫停了，当时还沾沾自喜，觉得没等我讲完，就得到了认可。真是傻得冒泡！

面试当天我穿的紫色面包服，下身运动裤加帆布鞋，出门考试前我妈还说“考老师穿个学生样，不像话！”，可惜我没听进去。去参加语文学科面试，穿着打扮尽量知性、得体，切忌花枝招展，也不能太幼稚，冬天最好是大衣、连衣裙，春天就穿衬衫、直筒裤或半身裙，看着舒适就好。

其次是考场礼仪，我上讲台时，黑板被前一位考生擦得干干净净，而我下场时却忘了这一茬，我想当时如果记得擦黑板，分数估计能高几分。另外结束后可以补充一些礼貌词，例如“谢谢”“老师们辛苦了”，离开记得带上门等等，这些细节都会增加面试官对你的好感。

所以说，师范生参加教资千万不要掉以轻心，非师范生也要相信：用心准备的你比师范生更厉害！希望这次和我一样没过面试的小伙伴能“痛定思痛”，避开我总结的雷区，下次必过！还没参加面试的小伙伴也可以从中找到经验，争取一次通过。

关于教资面试一般都能过;教资面试容不容易过，的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。